Escuela de Comunicación Social

Programa Académico

Pregado en Comunicación Social – Periodismo
 
Título que otorga el Programa:
Comunicador(a) Social – Periodista
 
Duración del Programa:
Diez (10) Semestres
 
Modalidad:
Presencial
 
Jornada:
Diurna (DIU)
 
El programa se propone formar profesionales capaces de comprender los procesos de la comunicación y los problemas que de allí se derivan, así como de proponer estrategias acordes con las necesidades y demandas de la sociedad colombiana. Desarrollar procesos de producción cultural en los diferentes ámbitos, dirigidos al análisis, diseño y producción de información en diferentes medios de comunicación; la gestión de proyectos orientados al conocimiento de la pluralidad y especificidad de los modos de comunicación existentes en la actualidad.
 
Objetivo de la Formación Profesional
El Programa Académico tiene como propósito formar comunicadores sociales que estén en capacidad de:
 
- Comprender los procesos y problemas de la comunicación y aportar estrategias acordes con las necesidades y las demandas sociales.
- Valorar, recuperar y estimular procesos de producción cultural en diferentes ámbitos y espacios sociales.
- Analizar, diseñar y producir información en diferentes medios de comunicación y para ámbitos sociales específicos.
- Contribuir al conocimiento de la pluralidad y especificidad de los modos de comunicación existentes en América Latina, el país y las regiones que lo constituyen.
- Desarrollar una formación académica ligada a la constitución de proyectos específicos en el ámbito de la comunicación.
 
 
Perfil Profesional
Los profesionales egresados del programa pueden desempeñarse en diferentes áreas de la comunicación (producción audiovisual, periodismo escrito, radial o televisivo, diseño y ejecución de proyectos de comunicación en el ámbito educativo), así como formar parte de grupos interdisciplinarios que realicen trabajos de gestión cultural, desarrollo comunitario e investigación social, tendiente al mejoramiento de las condiciones de vida y al fortalecimiento de la participación ciudadana, en los que puedan desempeñar su labor como comunicadores sociales.
 
Estrategias y Metodologías de Enseñanza y Aprendizaje
Las asignaturas que componen el programa académico se pueden dividir en tres franjas: una franja de talleres, una franja de fundamentación teórica e investigación y una franja de electivas complementarias.
 
En la Franja de Talleres, como su nombre lo indica, el trabajo es predominantemente práctico, aunque éste se realiza sobre la base de herramientas conceptuales que son proporcionadas por la bibliografía seleccionada y por la orientación de los profesores que tienen a su cargo las respectivas asignaturas.
En cuanto a las asignaturas que conforman la Franja de Fundamentación Teórica e Investigación, en ellas hay un predominio de las clases de corte magistral, aunque también se realiza una labor de orientación por grupos pequeños, lo cual contribuye a la asimilación de los contenidos abordados y facilita la asesoría de los profesores cuando se realicen ejercicios de investigación propuestos al interior de los distintos cursos.
La franja de las Electivas está constituida por cuatro asignaturas Electivas Complementarias y cuatro asignaturas Electivas Profesionales.
 
En lo que respecta a las electivas profesionales los estudiantes deben cursar:
 
· Una electiva profesional orientada a los Lenguajes Mediáticos.
· Una electiva profesional orientada al Análisis de Procesos Culturales.
· Una electiva profesional orientada al tema Comunidades, Política y Educación.
· Una electiva profesional a libre elección del estudiante.
 
Formas de Seguimiento y de Evaluación
Dentro de la programación de la escuela se encuentra la presentación y discusión de los programas de curso antes de iniciarse cada periodo académico, así como la evaluación de los cursos que se ofrecieron, al final del semestre. Ambas actividades se realizan al interior del Claustro de Profesores de la Escuela. De igual manera, durante el transcurso del semestre, el Comité de Plan, en sus reuniones ordinarias, evalúa el transcurrir de las actividades del programa, analiza los distintos requerimientos de los profesores y los estudiantes y cumple las demás funciones que se encuentran señaladas en el acuerdo 009 del 26 de mayo de 2000. En cuanto a la evaluación de los cursos por parte de los estudiantes, el Comité de Programa promueve cada fin de semestre una evaluación, empleando para ello un instrumento que se encuentra en permanente proceso de revisión y ajuste.